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第一章 為什麼要學文法？
而為了清楚且完整地與人溝通，才會衍生出各式各樣的句型與文法規則。這也是為什麼任何語言的句型都一樣可分為五大句型。 豆子：「所以中文一樣有五大句型？」 薯條：「是的，中文不但有五大句型，而且一樣有倒裝句，一樣有減化句型。因此很多時候我們可以透過對中文句型的了解，來認識英語的文法。這就好比是將溜直排輪的經驗，類化到滑雪的運動上面。」 豆子：「可以舉例說明嗎？」 薯條：「如中文的「他來了」就跟英語的「He came.」一樣，都是屬於主詞+完全不及物動詞的句型。 他喜歡瑪莉跟英語的He likes Mary.的句型，都是屬於主詞+完全及物動詞+受詞的句型。 剩下的五大句型中的三種，等到我們談到五大句型時再來談。 而中文的倒裝句，最常見於新聞的標題，像是「聰明如他」，就是「他很聰明」的倒裝句。 相似的英語倒裝句則是。 He is so smart that he can speak five languages. So smart is he that he can speak five languages. 就是將句子中的He is so smart倒裝成So smart is he
而中文的減化句型的例子，最常見於詩詞，如「無語問蒼天」，就是省略了主詞的句子，少了是「誰」在無語問蒼天。 這個減化掉的主詞，可以視前後文與情境的不同而有所不同。可以是你我他她「們」中的任一個，也可以是某特定的人。 英語的減化句型只見於複句中的減化，而為何減化只見於複句？這點等談到減化句型時再來談。 英語的減化句的例子如下：
That he did work well made him promoting. 他因工作優異而升遷 減化that 與he而成下列的減化句 Doing work well made him promoting.
而不管減化或倒裝句，最基本的要求，就是句意一定得保持清楚完整，所以反過來說，若是句子經倒裝，減化後，句子的意思的變得模糊、不完整，那麼就不能被倒裝或減化。
豆子：「原來如此，我原本以為倒裝句是英語特有的句型，原來中文裡面也有。」 薯條：「沒錯，其實不管任何語言的文法，其原點是一樣的，也就是要能清楚且完整地與人溝通，了解文法的原點後，在解析英語文法時，就能有一夠方向，才不會迷失在繁瑣句型變化裡。」 豆子：「所以學習文法是為了能清楚且完整地與人溝通？」 薯條：「是的，因為有文法，我們才能了解，狗咬人，人咬狗，狗人咬，人狗咬，咬人狗，咬狗人，是不同的。 而若是語言少了文法，那麼我們就得創造「狗咬人」的單詞，這樣我們才能用這個單詞來表示「狗咬人」的意思。」 豆子：「這樣聽來，少了文法，講話將會變得很麻煩。」 薯條：「沒錯，所以學習語言一樣定要學文法。」 豆子：「可是我們學習母語的過程中也沒有學過文法啊？」 薯條：「有學，只是你忘記了，我們一樣也得要學習母語的文法規則，只不過母語的文法學習，在幼兒期就已完成，已經內化成完全自動化的反射動作，再加上一般人均沒有幼兒期的記憶，因此我們會產生錯覺，以為自己從來沒有學習過母語的文法。 不信的話，你可以觀察那些正確牙牙學語的小朋友，相信沒有人一生下來，就會母語的文法了。任何人學習語言的過程，都是不斷地模仿，不斷地嘗試，不斷地修正。而即使是成年人，有時一樣會講出不合文法的句子來。」
所以文法是一定要學的，透過文法的規則，我們才可以清楚地表達我們所想要表達的。因此文法對語言來說不是限制，而是幫助。 而如果從這點來看文法，你會真心地感謝有文法的存在。 豆子：「感謝有文法的存在，我想大部份學英語的人，都不喜歡文法這個東西，反而覺得文法是個囉哩叭嗦的規則，很難學」
薯條：「英語文法並不會比中文的文法難學，況且相較與德文，英語的文法還算簡單。 人們之所以會覺得英語文法難學的原因就是太少用英語來表達。你看那些正在牙牙學語的小孩，那一個不是一直重複地使用所學到的句子、句型來表達。 相較之下，你在學英語文法的過程中，是否真得有使用它，直到變成像母語般，能直覺地，不加思索地用出來。」 豆子：「沒有。」 薯條：「所以光學不用，文法是很難生根的。」 豆子：「可是國內的環境，根本很少有機會用到英語，這樣怎麼有辦法學會文法。」 薯條：「很簡單，沒有機會對人說，就用自言自語的方式或是多練習中翻英，只要多說多用，重複的次數多了，自然就能達到終身不忘的境界。 一開始，建議你先用死背的方式，一天背十種句型句子，在這一天之中，有空就拿出來背，背到滾瓜爛熟，背到可以不經思考就脫口而出，七天後，英語的基本句型，就全背完了，之後再花個三天，不斷地重複背誦之前九天所背的67個句型，直到可以一次將這代表67種句型的句子，不間斷地背出來。 這樣一來就可以學會絕大部份的英語文法了。基於此，我將基本句型列於相關章節的後面，以及加上一些衍生句型，以供背誦。
就如同一回生，二回熟一樣，只要常用，常說，常寫，自然就可以靈活地應用這些句型，創造更多的句型組合來。」 豆子：「這樣聽起來英語文法好像很容易學。」 薯條：「本來就是很容易，相較於學會英語所需的數千至萬的詞彙比起來，英語的句型，可是簡單太多了。 除此之外，你也可以利用口訣與圖表來幫助你對文法知識的了解。」
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