第四章  時態

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豆子：「那規則動詞與不規則動詞的差異為何？」

薯條：「由名字就可以知道，不規則動詞的時態變化是不規則的。而規則動詞的時態變化是規則的。

但不規則動詞的不規則變化，只有過去式與過去分詞是不規則的。其它的變化規則，像是動名詞、現在分詞、第三人稱單數加s或es的規則，均與規則動詞相同，是有規則可循的。

我們先來看時式的現在式動詞規則。除了主詞為第三人稱單數之外，所有現在式動詞皆用原型動詞。」

豆子：「什麼是第三人稱單數？」

薯條：「「我（們）」為第一人稱，「你（們）」為第二人稱，他、她、它（們）為第三人稱。而一個叫單數，二個以上叫複數。所以第三人稱單數指的就是他he（她she、它it）。」

豆子：「那像是Joho，Mary這些人名當主詞，算是第幾人稱？」

薯條：「算是第三人稱單數，因為當我們在講人名時，通常是指不在場的他人。所以英語文法將人名歸於第三人稱。」

豆子：「那為什麼第三人稱單數，現在式動詞要加-s或-es？」

薯條：「這個我也不知道，這個問題可以說是無解的。而就算不知道，也不會妨礙你文法的學習。所以無法知道的事，就別管它了。

重要的是，你千萬要記住當主詞為第三人稱單數，現在式動詞要加-s或-es。」

豆子：「那什麼時候要加-s，什麼時候要加-es？」

現在式主詞為第三人稱單數的動詞形成規則

薯條：「除了動詞字尾為字尾發音為[s、z] []、.] [t]、d.]這三組六個子音、或字母為o，要加-es，以及動詞字尾為子音＋y時，要加-ies外，其餘均為加-s。

詳細說明與例字請看下表。」

字尾變化與發音規則表

豆子：「所以主詞為第三人稱單數除了動詞為上表的1.2.之外，都加上s就對了。」

薯條：「是的。」

豆子：「為什麼動詞字尾發音為[s、z] []、.] [t]、d.]這三組六個子音要加-es，而不是s？」

薯條：「若動詞為子尾發音為[s、z]，不加上-es，發音[6z]，則[ss][zz]念起來就跟[s][z]沒有差異了。所以要加上-es，發音[6z]，以做為區別。

而[]、.] [t]、d.]這兩組發音，則是因為口型的關係。當我們念[]、.] [t]、d.]，這兩組發音的任何一個音再加上[s、z]，例如讀[t]s]這個音，由於口型的關係，所發出來的音，自然而然就會變成[t]6s]，而不是[t]s]這個音。所以若動詞字尾發音[ ]、.] [t]、d.]這兩組子音，就得加-es。

而由於[6z]比[6s]的發音來得清楚，所以-es一律讀成[6z]」

豆子：「那這個規則可以編成口訣來記憶嗎？」

薯條：「當然可以。口訣如下

無無有有、起司意思、子歪愛意思。

口訣說明

無無有有：

動詞字尾加s的發音規則

1.動詞尾音為無聲子音，發[s]無聲子音。  無聲發無聲

2.動詞尾音為有聲子音，發[z]有聲子音。  有聲發有聲

起司意思：起司（t]、s）為若字尾發音為[s、z] []、.] [t]、d.]這三組六個子音

意思則是要加上-es

子歪愛意思：字尾為子音加y（子y），則加上ies（愛意思）。

豆子：「那字尾為o要加es這個呢？」

薯條：「這個規則只有go與do這兩個常用的動詞，而因為兩個動詞大家都知道要加-es而不是-s，所以不用多此一舉將它編進口訣裡。」

規則動詞過去式與過去分詞的形成

薯條：「由於規則動詞的過去式動詞與過去分詞的形容規則相同，所以將規則動詞的過去式與過去分詞的形成規則一併介紹。形成規則請看下表」

規則動詞+ed變化表

豆子：「看起來好複雜，有比較快的記憶方法嗎？」

薯條：「其實規則動詞的過去式與過去分詞的變化規則，需要死記的部份只有兩個，一個是動詞字尾為y，另一個是重複字尾後再加-ed。

因為不管如何變化，規則動詞的過去式字尾，一定是-ed，絕不會有-eed的情況產生，因此若規則動詞字尾為e，當然只要加上d就行了。

這個變化規則，也可以用口訣來記，只要記住這下面五句口訣，就可以記住規則動詞要如何變化成過去動詞與過去分詞，以及發音的規則。其口訣如下：」

口訣

發音無無有有，dtid。

變化子Yied，單母子重，雙母子後重

口訣說明

發音無無有有：

發音規則與第三人稱動詞字尾加s一樣，動詞字尾為有聲，則-ed發有聲[d]，無聲發無聲[t]。

dtid：

而若字尾為t或d，則-ed發[6d]。

變化：變化規則

子Yied：動詞字尾為子音+y，則去y變-ied

由上表可以清楚地知道，

若字尾為子音＋y，則要去掉y，加上-ied。   子＋y  →  ied

而若字尾為母音＋y，則直接加-ed。  母＋y  →  yed

因字母只能分成子音與母音兩種，所以y的前面，若不是子音，就一定是母音，反之亦然。因此只要記住子Yied，就可以反推出母Y yed了。

單母子重：單音節字尾為母音＋子音，要重複子音字母再加-ed。

雙母子後重：雙音節字尾為母音＋子音，且重音在後，要重複子音字母再加-ed。

薯條：「這樣你記住過去式與過去分詞的形成規則了嗎？」

豆子：「記住了，但還不夠熟。」

薯條：「一回生，二回熟，只要多接觸，多用，自然就會熟練。接下來我們來談談不規則動詞的過去式與過去分詞的變化。

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